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Une professeure de Āé¶¹Éē participe Ć  la modernisation de la formation collĆ©giale en soins infirmiers

Annie Chevrier est membre d’un comitĆ© gouvernemental qui a menĆ© des consultations avec des infirmiĆØres et infirmiers de partout au QuĆ©bec pour formuler des recommandations Ć©clairĆ©es sur la refonte du programme.

La professeure adjointe Annie Chevrier a participé aĢ€ titre de représentante universitaire aux travaux d’un comité chargé de moderniser le programme collégial de soins infirmiers, une expérience gratifiante qui l’a remplie d’humilité. Ā« De janvier aĢ€ mai 2024, nous avons mené des entretiens de groupe avec des infirmieĢ€res et infirmiers des quatre coins du Québec, et nous avons entendu des histoires remarquables de résilience et d’adaptation Ā», relate-t- elle.

En 2023, le ministeĢ€re de l’Enseignement supérieur a annoncé la création de ce comité, dont les travaux doivent guider le plan directeur de la premieĢ€re refonte du programme collégial de soins infirmiers en 25 ans. Cette modernisation influera sur ce qu’on appelle la trajectoire DEC-BAC (la technique de trois ans en soins infirmiers suivie du baccalauréat intégré en sciences infirmieĢ€res), dans laquelle s’engagent preĢ€s de 60 % des diploĢ‚mées et diploĢ‚més du collégial. Puisque la Pre Chevrier pilote le baccalauréat intégré en ligne de l’École des sciences infirmieĢ€res Ingram (ÉSII), unique en son genre, et posseĢ€de une vaste expérience en élaboration de programme d’études pour la trajectoire DEC-BAC, il n’est pas étonnant qu’on l’ait sélectionnée pour cet important projet de modernisation.

Le comité regroupe également deux enseignantes en soins infirmiers au collégial et des membres représentant le ministeĢ€re de l’Enseignement supérieur, l’Ordre des infirmieĢ€res et infirmiers du Québec et le ministeĢ€re de la Santé et des Services sociaux. Si tous les programmes du cégep sont soumis aĢ€ un examen périodique, cette analyse de la profession infirmieĢ€re se voulait exceptionnellement rigoureuse et exhaustive sur les plans de la préparation, de la méthodologie, de la portée et de la collecte des données, explique la professeure. Le comité s’est entretenu avec des infirmieĢ€res et infirmiers en exercice dans de nombreuses régions du Québec, notamment au Nunavik, aux IĢ‚les-de-la-Madeleine, aĢ€ Sept-IĢ‚les et en Gaspésie. Ā« L’ampleur du projet témoigne d’une reconnaissance du roĢ‚le essentiel que joue la profession infirmieĢ€re dans les soins aux personnes de tous aĢ‚ges, dans un systeĢ€me de santé en profonde transformation Ā», souligne-t-elle.

Des entretiens structurés ont été menés avec des groupes qui constituaient un échantillon statistiquement représentatif des divers niveaux de formation (DEC, DEC-BAC, baccalauréat), spécialités et régions. Les conversations ont porté sur le champ d’activiteĢĢż

infirmier, les défis aĢ€ relever et la formation aux dimensions fondamentales de la compétence, comme la pensée critique ou le jugement et le raisonnement cliniques.

Les témoignages des personnes travaillant aupreĢ€s de populations vulnérables dans des régions isolées, avec un acceĢ€s limité aux spécialistes, aux infrastructures de pointe et meĢ‚me aĢ€ l’internet haute vitesse, étaient particulieĢ€rement poignants. Ā« Puisqu’elles sont loin des centres spécialisés, les infirmieĢ€res qui travaillent en région isolée doivent eĢ‚tre beaucoup mieux préparées aĢ€ soigner des patients de 0 aĢ€ 99 ans qui présentent des probleĢ€mes qu’elles ne voient pas nécessairement au quotidien Ā», explique Annie Chevrier. L’impact des changements climatiques sur les communautés traumatisées par des catastrophes comme les feux de foreĢ‚t préoccupait aussi gravement les groupes participants.

En outre, l’onde de choc déclenchée par la pandémie continue de se faire sentir dans le systeĢ€me de santé, ce qui rend la modernisation de la formation collégiale en soins infirmiers d’autant plus nécessaire. Ā« La pandémie a révélé que le systeĢ€me n’était pas agile, mais les infirmieĢ€res elles-meĢ‚mes ont fait preuve de résilience, d’agilité et d’innovation. Elles se sont montrées aĢ€ la hauteur de la situation. Ā»

Au cours des prochains mois, le personnel enseignant du collégial tiendront des consultations internes pour examiner et valider , apreĢ€s quoi un plan directeur plus détaillé sera formulé et présenté aux cégeps. L’objectif est de lancer la nouvelle mouture du DEC en soins infirmiers aĢ€ l’automne 2028. La premieĢ€re cohorte formée dans le programme modernisé amorcera donc le baccalauréat intégré aĢ€ l’ÉSII aĢ€ l’automne 2031. En prévision de leur arrivée, le corps professoral de l’École apportera les modifications nécessaires au programme universitaire pour mieux l’arrimer aux acquis de la formation collégiale.

Profondément émue par les récits entendus lors des entretiens de groupe, la Pre Chevrier est convaincue que la modernisation de la formation collégiale validera les efforts et la détermination extraordinaires des infirmieĢ€res et infirmiers qui y ont participé. Ā« Cette analyse de la profession, nous la leur dédions, car nous leur avons promis que leur voix serait entendue. Elle sera aussi précieuse pour le systeĢ€me de santé, car aĢ€ notre connaissance, il n’y a jamais eu de consultation, d’entretiens de groupe et de rapport d’analyse de cette ampleur pour la profession infirmieĢ€re, au Québec ou ailleurs Ā», conclut- elle.

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