Le Programme de santé autochtone appuie un large éventail d’activités, notamment :

• Activités de mobilisation communautaire et d’établissement des priorités
• Initiatives de renforcement des capacités et de formation (p. ex. stages, cours d’été, ateliers, activités de mobilisation des connaissances)
• Élaboration de cadres et de protocoles de recherche culturellement sûrs
• Projets de recherche en médecine génomique axés sur les maladies
• Initiatives de recherche thérapeutique visant à éliminer les disparités en santé
• Initiatives en médecine génomique (p. ex. projets de séquençage du génome entier ou de génotypage) menées selon les principes de gouvernance et de souveraineté des données autochtones

Toutes les activités de recherche soutenues dans le cadre du programme doivent être conformes aux principes de souveraineté des données autochtones, notamment (PCAP), et conformes au cadre de recherche autochtone de D2R.

Compte tenu de l’hétérogénéité des initiatives potentielles, les montants du financement et la durée du programme sont souples. Tous les projets financés doivent respecter de solides normes éthiques, scientifiques et de gouvernance.

Le programme comprend deux volets de financement complémentaires :

Volet 1 : Initiatives portant sur la santé autochtone et la génomique

• Appuyer des projets de recherche et d’autres initiatives pluriannuelles portant sur les priorités en matière de santé des Autochtones. Ces projets ou initiatives peuvent porter sur la génomique ou d’autres approches, de la conception à l’engagement communautaire, en passant par la mise en Å“uvre au niveau individuel ou au niveau de la population.

Volet 2 : Initiatives de mobilisation pour la santé des Autochtones

• Appuyer les activités de mobilisation communautaire, y compris, sans s’y limiter, les ateliers, la mobilisation des connaissances et d’autres initiatives à court terme qui renforcent les partenariats et appuient la capacité de recherche autochtone.

Le Programme de santé autochtone de D2R vise à :

• Soutenir les initiatives dirigées par les Autochtones ou engagées par les collectivités qui correspondent aux priorités en matière de santé des Autochtones.
• Faire progresser les activités fondées sur la génomique et les approches connexes qui contribuent à améliorer l’équité en santé pour les Premières Nations, les Inuits et les Métis.
• Renforcer les connaissances autochtones en médecine génomique et les résultats de santé connexes au moyen de partenariats, de la formation, du mentorat et de l’engagement communautaire.
• Promouvoir des cadres de gouvernance des données autochtones responsables et conformes aux principes PCAP et FAIR (faciles à trouver, accessibles, interexploitables et réutilisables).

Principes de budgétisation : Le budget doit correspondre aux jalons du projet. Les demandes doivent refléter les besoins réels du projet. Utilisez les ³¾´Ç»åè±ô±ðs et fournissez une justification claire pour chaque élément.

• Salaires, avantages sociaux et allocations pour le personnel hautement qualifié (PHQ);
• Rémunération des détenteurs du savoir communautaire, des Aînés, des conseillers et des contributeurs experts;
• Incitatifs ou rémunération pour les participants;
• Services professionnels et techniques, notamment les services de traduction, d’animation communautaire et de consultation culturelle;
• Équipement ( coût maximum combiné de 10 000 $ pour toutes les pièces d’équipement, sauf justification contraire);
• Fournitures et matériel consommable;
• Frais d’utilisation (y compris l’utilisation d’installations de base comme les plateformes de séquençage);
• Ordinateurs et les communications électroniques;
• Frais de déplacement et de subsistance pour la mobilisation communautaire, les travaux sur le terrain, les conférences et les autres déplacements liés à la recherche;
• Mobilisation des connaissances, mise en application, diffusion et production de rapports sur les communautés;
• Autres coûts directs pertinents et conformes au .
• Ìý

Admissibilité de la chercheuse ou chercheur principal

• Membre du corps professoral de l’Université Â鶹Éç.
• Membres du corps professoral des établissements partenaires de D2R (Université de la Colombie-Britannique, Université d’Ottawa, Université de Sherbrooke, IRCM) approuvés par D2R.
• Les demandes soumises par des membres du corps professoral de l’établissement partenaire doivent inclure au moins une chercheuse ou chercheur de l’Université Â鶹Éç à titre de cochercheuse / cochercheur.

Cochercheuse ou cochercheur

• Membre du corps professoral de l’Université Â鶹Éç.
• Membres du corps professoral des établissements partenaires de l’initiative D2R (Université de la Colombie-Britannique, Université d’Ottawa, Université de Sherbrooke, Institut de recherches cliniques de Montréal) qui sont inclus dans la liste des membres approuvés de la communauté de recherche fournie par les partenaires et approuvée par l’équipe D2R.

Collaboratrices et collaborateurs

• Il peut s’agir de personnes provenant du milieu universitaire, de l’industrie, du gouvernement, de collectivités autochtones, d’autorités sanitaires ou d’organismes communautaires.
• Les partenaires communautaires autochtones, les organisations autochtones et les détenteurs du savoir doivent participer au projet dans des rôles de consultation, de gouvernance, de partage des connaissances ou de mise en Å“uvre, selon le cas. Des preuves de partenariat et de mobilisation ou un plan bien établi doivent être fournis.
• Les collaborateurs peuvent recevoir une rémunération pour des rôles définis (p. ex. coordination communautaire, partage des connaissances, services consultatifs ou participation à titre d’Aîné ou de détenteur de connaissances communautaires), sous réserve des politiques institutionnelles et des ententes appropriées.
• Lorsque des fonds sont versés à des partenaires non universitaires ou non communautaires, des dispositions administratives et de gouvernance appropriées doivent être établies conformément aux politiques de l’Université Â鶹Éç et aux lignes directrices du fonds Apogée.

Les demandes sont acceptées en tout temps. Le processus de demande consiste à remplir un formulaire en ligne et à téléverser certains documents. Utilisez les ³¾´Ç»åè±ô±ðs fournis.

Les exigences relatives aux demandes varient selon le volet de financement sélectionné. Veuillez sélectionner le formulaire en ligne approprié et les ³¾´Ç»åè±ô±ðs correspondants.

• Formulaire en ligne pour le volet 1
• Formulaire en ligne pour le volet 2

5.1 Formulaire en ligne

Le formulaire comprend les sections suivantes :

• les coordonnées de la chercheuse principale ou du chercheur principal;
• le statut de chercheuse ou de chercheur en début de carrière de la chercheuse ou du chercheur principal;
• les coordonnées des membres de l’équipe;
• le titre du projet;
• cinq mots clés;
• un résumé (100 mots max.);
• la durée du projet;
• le budget demandé;
• une description des données de recherche (s’il y a lieu) et le plan de gestion;
• la nécessité d’un examen de l’éthique de la recherche.

5.2 Documents à téléverser

Les documents suivants sont requis pour les deux volets, sauf indication contraire. Utilisez les ³¾´Ç»åè±ô±ðs fournis.

• Proposition
  1. ²Ñ´Ç»åè±ô±ð pour le volet 1
  2. ²Ñ´Ç»åè±ô±ð pour le volet 2
• Notice biographique D2R (³¾´Ç»åè±ô±ð) ou CV narratif des trois organismes.
• Obligatoire pour la chercheuse ou le chercheur principal, les cochercheuses et cochercheurs, ainsi que les titulaires d’une bourse postdoctorale.
• Non requise pour les collaborateurs.
• Budget et justification (³¾´Ç»åè±ô±ð)
• Jalons et échéanciers pour le volet 1 seulement. (²Ñ´Ç»åè±ô±ð)
• Suggestions des examinateurs pour le volet 1 seulement (³¾´Ç»åè±ô±ð)
• Lettres d’appui, s’il y a lieu (p. ex., de collectivités autochtones, d’organisations partenaires ou d’institutions confirmant la collaboration ou l’harmonisation avec l’initiative).

5.3 Comparaison des volets

Ìý	VoletÌý1Ìý: Initiatives portant sur la santé autochtone et la génomique	Volet 2 : Initiatives de mobilisation pour la santé des Autochtones
Longueur de la proposition	Anglais : jusqu’à 9 pages Français : jusqu’à 10 pages	Anglais : jusqu’à 3 pages Français : jusqu’à 4 pages
Activités prévues	Projets de recherche et initiatives pluriannuelles de renforcement des capacités	Activités de mobilisation, ateliers, partage des connaissances
Processus d’examen	Examen par les pairs	Examen interne

Volet 1 : Initiatives portant sur la santé autochtone et la génomique

Online Application Form

A. Sommaire du projet

• Donner un aperçu des objectifs, de l’approche et des résultats attendus du projet.
• Décrire clairement comment le projet s’harmonise avec les objectifs du Programme de santé autochtone de D2R.

B. Présentation et évolution

• Situer le projet dans le contexte scientifique, clinique ou communautaire pertinent.
• Cerner les lacunes précises dans les connaissances, les pratiques ou l’accès que le projet vise à combler, particulièrement en ce qui concerne la santé et l’équité autochtones.
• S’il y a lieu, décrire la mobilisation, les partenariats ou les discussions antérieurs qui éclairent les travaux proposés.

C. Proposition

• Énoncer clairement les objectifs et la méthodologie du projet.
• Décrire les approches scientifiques, cliniques ou translationnelles à utiliser.
• S’il y a lieu, expliquer comment le projet intègre la médecine génomique ou les approches fondées sur l’ARN.
• Décrire les risques ou les défis potentiels et les stratégies d’atténuation proposées.
• Décrire comment les activités de mobilisation communautaire, d’établissement de partenariats ou de conception conjointe sont intégrées à l’approche, notamment comment ces activités appuient les travaux actuels ou futurs liés à la génomique.

D. Équipe de recherche et partenariats

• Décrire le rôle et la contribution de chaque membre de l’équipe, y compris les partenaires autochtones.
• Décrire l’expertise pertinente et expliquer comment la composition de l’équipe favorise une mise en Å“uvre réussie.
• S’il y a lieu, décrire les partenariats avec les collectivités et les autorités sanitaires ou organisations autochtones et démontrer une collaboration significative et une harmonisation de la gouvernance.

E. Partage des connaissances et impact

• Décrire les résultats prévus et les répercussions potentielles du projet.
• Expliquer comment les constatations, les services ou les extrants seront communiqués aux participants pertinents, notamment aux partenaires autochtones, le cas échéant.
• Décrire les plans de production de rapports communautaires, d’échange de connaissances ou de diffusion tenant compte de la culture.
• S’il y a lieu, décrire le partage des données, les considérations relatives à la propriété intellectuelle et la durabilité à long terme.

F. Considérations éthiques

Décrire :

• la source des échantillons et les processus d’obtention du consentement;
• l’utilisation de documents autochtones ou adaptés à la culture;
• le processus de mobilisation et d’obtention de l’approbation de la communauté;
• les risques anticipés et stratégies d’atténuation;
• les considérations relatives à la sécurité culturelle.,

G. Gouvernance et gérance des données

Décrire :

• les pratiques de collecte, de stockage, de conservation et d’accès pour les données;
• les ententes de propriété et de gérance des données;
• les mesures en matière de protection de la sécurité et de la vie privée.

H. Plan d’équité, de diversité et d’inclusion

Décrire les considérations propres au projet en matière d’EDI, en tenant compte à la fois de la conception de la recherche et de la pratique de la recherche, lorsque cela est pertinent, tout dépendant de la nature de l’initiative.

Décrire comment le projet :

• Mobilise les collectivités autochtones de façon respectueuse et significative, notamment les approches fondées sur les distinctions, le cas échéant (Premières Nations, Inuits et Métis).
• Intègre divers points de vue, systèmes de connaissances et expériences vécues dans la conception ou les activités de recherche.
• Favorise une participation et des possibilités équitables pour les stagiaires, les membres de la collectivité ou les partenaires.
• Assure des environnements et des activités de recherche sûrs, inclusifs et accessibles sur le plan culturel.

Les demandeurs doivent tenir compte des considérations relatives à l’EDI dans les domaines suivants :

L’EDI dans la conception de la recherche

Décrire comment les considérations relatives à l’EDI sont prises en compte dans l’approche ou l’initiative de recherche. Par exemple :

• Tenir compte des priorités et des points de vue de la collectivité dans les questions de recherche ou la conception du projet;
• Utiliser des méthodes culturellement adaptées ou des approches du savoir autochtone, le cas échéant;
• Assurer une diffusion et un partage des connaissances inclusifs avec les collectivités et les partenaires.

L’EDI dans la pratique de la recherche

Décrire comment les considérations relatives à l’EDI sont prises en compte dans l’organisation du projet ou de l’initiative. Par exemple :

• Composition inclusive de l’équipe, ce qui peut comprendre la participation de chercheurs, de stagiaires, d’Aînés ou de détenteurs du savoir autochtones, le cas échéant;
• Accès équitable aux possibilités de formation, de mentorat ou de participation;
• Création d’environnements de recherche ou de mobilisation respectueux, culturellement sûrs et accessibles.

I. Budget

• Utilisez le ³¾´Ç»åè±ô±ð de budget fourni.
• Présenter un résumé général du budget et des justifications, plus précisément pour les dépenses qui peuvent nécessiter de préciser le contexte.

J. Références

• Indiquez les références exclusivement pour les documents cités dans la description du projet.
• Le cas échéant, indiquez les identificateurs d’objets numériques (DOI).

Volet 2 : Initiatives de mobilisation pour la santé des Autochtones

Online Application Form

A. Résumé de l’initiative

• Brève description de l’activité ou de l’événement proposé.
• Objectifs et résultats escomptés.

B. Pertinence et harmonisation avec les besoins de la communauté

• Expliquer comment l’initiative cadre avec les objectifs du Programme de recherche autochtone de D2R.
• Expliquer la pertinence pour la collectivité ou le partenariat (le cas échéant).
• S’il y a lieu, décrire comment l’initiative s’harmonise avec les principes PCAP ou d’autres considérations en matière de gouvernance communautaire.
• Décrire brièvement comment les principes d’équité, de diversité et d’inclusion sont pris en compte dans la conception et l’exécution de l’initiative.

C. Plan de mise en Å“uvre

• Description des activités prévues.
• Échéancier (le cas échéant).
• Personnes clés concernées et leurs rôles.

D. Budget

• Bref résumé et justification du budget.

6.1ÌýDécision de financement

Les décisions de financement tiendront compte de l’harmonisation avec les objectifs du Programme de recherche autochtone de D2R, de la pertinence démontrée pour la collectivité (le cas échéant), des exigences en matière de gouvernance et de souveraineté des données ainsi que du mérite global de l’initiative proposée.

6.2 Annonce des résultats

Les résultats seront annoncés par courriel aux chercheuses et chercheurs principaux.
S’il y a lieu, des commentaires sur les considérations relatives à l’EDI peuvent également être fournis.

6.3 Avis d’octroi

Si votre candidature a été retenue, vous recevrez un avis d’octroi, qui précise les modalités, les conditions et les obligations de reddition de compte.

Pour en savoir plus sur le programme ou discuter d’un projet qui pourrait être pertinent, écrivez à l’adresse suivante : D2R.Funding [at] mcgill.ca (subject: Indigenous%20Health%20Program) .